À partir de 2026, le système éducatif français connaîtra des changements majeurs, avec des réformes pensées pour renforcer les compétences des élèves, notamment en mathématiques. Ces nouveautés concernent le collège, où les « groupes de besoins » en mathématiques et en français seront étendus, ainsi que le lycée, avec l’introduction d’une épreuve anticipée de mathématiques en première. Objectif : offrir un meilleur accompagnement aux élèves, consolider leurs acquis et les préparer efficacement aux étapes clés de leur scolarité, comme le brevet et le baccalauréat.
Ces mesures, annoncées par le ministère de l’Éducation nationale, visent à réduire les inégalités et à redonner confiance aux jeunes face aux défis scolaires. Découvrez comment ces réformes vont transformer l’apprentissage au collège et au lycée.
Des réformes au collège et au lycée pour renforcer les apprentissages
Le ministère de l’Éducation nationale a récemment annoncé des mesures importantes pour améliorer les compétences des élèves, notamment en mathématiques, au collège et au lycée. Ces réformes, portées par la ministre Anne Genetet, visent à mieux accompagner les élèves et à leur donner toutes les chances de réussir.
Des groupes pour progresser au collège
Au collège, les élèves bénéficieront d’un accompagnement renforcé en français et en mathématiques grâce aux « groupes de besoins ». Ces séances, déjà en place pour les sixièmes et cinquièmes, seront étendues à la quatrième et à la troisième d’ici 2025. Chaque semaine, les élèves auront une heure consacrée à ces matières, en alternance, pour travailler sur des notions fondamentales.
En complément, les heures d’aide aux devoirs et les stages de réussite pendant les vacances scolaires seront doublés. L’objectif est clair : permettre à chaque élève de progresser à son rythme et de se préparer au mieux pour le brevet des collèges.
Un brevet réformé pour plus d’équité
Le brevet, première étape importante de la scolarité, évoluera dès 2026. Les épreuves terminales, comme les examens écrits, compteront davantage dans la note finale, avec une part de 60 %, tandis que le contrôle continu représentera 40 %.
À partir de 2027, le brevet deviendra une condition pour accéder directement à la classe de seconde. Les élèves qui n’obtiendront pas ce diplôme pourront rejoindre une classe préparatoire spéciale pour consolider leurs bases ou commencer un parcours en CAP. Ces changements visent à garantir que chaque élève maîtrise les fondamentaux avant d’aborder le lycée.
Une épreuve anticipée de mathématiques au lycée
Dès 2026, les mathématiques retrouveront une place centrale dans le parcours des lycéens. Tous les élèves de première passeront une épreuve anticipée adaptée à leur niveau :
• Les élèves de la spécialité Mathématiques passeront une épreuve approfondie en fin de première, suivie d’une deuxième épreuve en terminale.
• Ceux du tronc commun seront évalués sur des notions fondamentales, afin de valider les bases nécessaires pour leurs études futures.
Ces ajustements visent à réduire les inégalités créées par la réforme de 2019, qui avait rendu les mathématiques optionnelles en première, laissant de nombreux élèves sans formation suffisante dans cette matière essentielle.
Un soutien accru pour les collèges et lycées en difficulté
Pour accompagner ces réformes, le ministère de l’Éducation renforcera les équipes éducatives dans les établissements les plus sensibles. Dès janvier 2025, 150 conseillers principaux d’éducation (CPE) et 600 assistants d’éducation (AED) seront recrutés pour garantir un climat scolaire serein et propice aux apprentissages.
Une réforme pensée pour l’avenir
Ces changements ont un objectif simple : donner à chaque élève les outils pour réussir, quel que soit son niveau ou son parcours. En mettant l’accent sur l’accompagnement et les évaluations adaptées, le ministère souhaite redonner confiance aux élèves et leur permettre d’aborder les étapes suivantes de leur scolarité dans les meilleures conditions.
Si ces mesures nécessitent des ajustements pour être pleinement efficaces, elles témoignent d’une volonté forte de soutenir les jeunes dans leur parcours scolaire et de les préparer aux défis de demain, que ce soit dans leurs études ou dans leur future vie professionnelle.
Donc sur le papier, cela va dans le bon sens 🙂 Attendons de voir comme tout cela va se déployer. Je reste en veille.
Et vous, que pensez-vous de ces annonces ?
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